Reprodução da "Guernica" de Pablo Picasso

Ao trabalhar com os alunos o conceito da Arte Cubista, solicitei aos alunos que observassem a obra "Guernica" de Pablo Picasso. Após várias discussões sobre a obra, e das circunstâncias em que foi criada, concluímos que um dos motivos pelo qual foi pintada era alertar as pessoas sobre os horrores da guerra e a dizimação das cidades.

Ciências e Experiências

Trabalhar ciências com os alunos é sempre algo muito desafiador. Como trabalhar através de experiências, se os livros didáticos nos trazem textos e perguntas?

A falta de experiência dos professores em realizar e conseguir explicar tecnicamente as ciências, faz com que sigam um caminho seguro com livros, textos e questionários. A escola, ainda não permite tempo para aulas concretas, com aprendizagens que tenham significado para os alunos e seus interesses. O cronograma e a lista de conteúdos ainda é cobrada dos professores e consequentemente dos alunos. A rotina diária de um professor não permite que ele possa se aprofundar em pesquisas para desenvolver melhor suas aulas, e nem dispõem de material nas escolas para isso. Muitas vezes, não há nem laboratório de ciências nas escolas, em outras o mesmo não pode ser utilizado sem o professor de ciências, ou seja, a ciências só deve ser estudada quando houver um professor da área.

Ao longo da história da educação, a escola vem evoluindo muito e nos dias atuais, debater sobre o processo de ensino nas aulas de graduação é ponto pacífico para o desenvolvimento da educação no Brasil. O incentivo da pesquisa para professores e alunos pode ser o ponto chave para o desenvolvimento e evolução que a escola moderna tanto espera.

Comprovação da formação do vácuo

Trabalhar História na Escola

Para trabalhar história com meus alunos, sempre inicio perguntando a eles: "-O que é história?". Após ouvir suas respostas peço para que escrevam um pequeno relato sobre algo que tenha acontecido em suas vidas e que os tenha marcado. Depois lemos nossos relatos e falamos de nossos anos anteriores na escola, como foi, quem foram nossas colegas, professores, etc.

Logo explico que o ensino da história é basicamente como nossas recordações pessoais, porém mais amplo. Dessa forma, peço aos alunos que construam uma linha do tempo, desde o seu nascimento até os dias atuais e solicito que os pais os ajudem. Assim, na aula seguinte trabalho sobre linha do tempo e apresento a minha para eles. Construo com os alunos a ideia de que estudar o passado é conhecer melhor a história de alguém ou de algum lugar. Geralmente, é feita exposição de todas as linhas do tempo na sala. Faço relação de momentos históricos com as datas de nascimento dos alunos, quando é possível.

Enfim, é dessa forma que inicio o trabalho com a disciplina de história.

linha do Tempo - 2015